夜 牙 馆

广州可以唱比较多比较新日文歌的KTV，终于让Yuta发现
不太记得叫“玩家”还是“好玩”，反正就在区庄立交下面，钱柜附近
晚上11点多被叫醒去唱K，我穿着ジャージー姿就跑出去了
在路上不停嚷着“有没有新歌啊？没有的话我不会唱演歌喔~”

到了K房我们发觉系统不对劲，叫人搬了台机器来换系统
正确来说，换了系统的这间房才有较多的日文歌，其他房没有

时间来到12点多正式开始，Hika和Yuta唱那些J家的新歌，我是几乎没听过
她们统一做手势又跳上沙发，Yuta还帮她做和音，专业级FANS非常Pro
最初还跟着她们HIGH给一下反应，到后来四点眼皮已经撑不下去
偶尔瞄一下相当不应景的屏幕
人家唱《勇气100%》的时候，镜头拍着一个伯伯在耕田……
人家唱情歌的时候，就拍着一大片正在曝晒的咸鱼……

她们依然忘情地唱，我低头翻目录几乎要睡着
穿插其间有五轮真弓22年前出版的「恋人よ」，立刻精神一振抢过麦克风，到我啦
Hika侧目：你比我大两年，怎么好像相差了二十年
唱着不知道什么年代的「四季の歌」时，服务生来提醒早晨六点钟了
她们说：干嘛用这首歌做Ending，囧到……

他们是来自古老部落，生活在牧区、森林和农庄，是成吉思汗的后裔
他们祖先代代敬拜长生天“腾格里”，信奉万物有灵
他们没有受过传统声乐训练，没有经过打磨，用天然的歌声唱着祖辈传承下来的民谣


团队里的小明星，开心果：敖成

光あるもの　探しに行こう
闪闪发光的东西 让我们去寻觅
渡ってゆく風に身をまかせて
将身体付于风 四处萍踪浪迹
まだ見ぬ人と街、去りゆく記憶
素未谋面的人和城市 消逝的记忆
愛おしみながら
虽然依依不舍
軽やかな旅人でいたい
愿我前进的脚步依然轻盈

这首铁道大纪行主题曲是为关口先生打气的后援曲，我很喜欢
爱情是流行曲的第一大题材，但爱情不是流行曲的唯一题材
流行曲只有五种主题：1.我要离开你 2.你要离开我 3.我想要你 4.你不要我 5.我信仰一些什么
头四类与爱情有关，只有第五类与爱情无关
曲中信仰是歌手、作曲者填词人的人生观，而剧本就是编剧做人处世的一套哲理

有人把日本和韩国的制作题材混为一谈
无可否认时下偶像剧有他的消费群体，很多改编自漫画，电视台为了迎合灰姑娘妄想症的观众，竞争全民收视率，所以精致和通俗兼备，这类剧是必不可少的
有时间看看得过日剧学院赏最佳编剧的作品吧
近年日剧已经改了路线，不着笔于谈情的主题，而改为言志
即使是情，也不限于男女之情
不一定感性，而是令人看后有所深思的内容
当戏剧里没有了信仰，流行曲全是玩泥沙式的肤浅，随生随灭，方听方忘，有什么意义呢？
正如一段情，没有让你得到爱或学到些什么，又有什么意义呢？

ショパン　幻想即興曲 嬰1、短調

小さくて、すばしっこい音符達に手を伸ばせば
するすると指の合間から逃げて行ってしまう
掴み損ねた・・・甘い夢・・・・・・

夜露に塗れた箱庭に浮かぶのは、薄くて青い下弦の月
幻想の国に住人は、はかないロマンスを奏でる
過去に置いてきた故郷・・・・・・美しい年上の恋人
思い出は溜息をつきながら、キラキラとこぼれていく

せめて今夜は、その小さな破片を拾い集めて、眺めよう
幻想曲を聴きながら・・・・・・

Violin Lesson 17
放暑假了，来琴室上课的学生剧增，连我的上课时间之前也排了课
那个男生比我迟来学，这下算是有个师弟了吧，我总算不是老师手头上最初级的学生！（暗爽）
这次跳过布拉姆斯的《圆舞曲》，开始练亨德尔的《布列舞曲》
此曲是考二级的曲目，我没什么印象，应该说从来没听过，所以抓不到什么音感
我请老师演奏一次《圆舞曲》，那首倒是知道，那么好听的曲反而不练喔？
还要拉初级练习曲第10和11首，买了新教材《沃尔法特60首》

Violin Lesson 19
提琴不可一日不练，总想着“明天吧，明天再练…”
整个星期下来也没练过几回，所以退步显而易见，可能已经进入倦怠期。
接着练习降E大调音阶，初级练习曲13首
托玛斯的《加沃特舞曲》，曲终部分的pizzicato来个四弦连拨
有姿势！有架势！……就是没音量

Violin Lesson 26

把《小步舞曲》作为保留练习，学了Martini的《加沃特舞曲》，练习曲第22首
又继续拉C大调连弓音阶，同一首音阶我已经练了一个半月
越发学琴日记写无可写，总是一肚子气
因为依然不想用脚打拍子，手脚并用很是混乱，不打拍子反而拉得较为正常，所以我强烈要求用心打拍，
答案是：不行！

反正又不打算跟什么人合奏，音乐嘛就该随心去奏，干嘛非要用打拍给你看不可
我明白老师的教学方法很正统，但本人是不按常理出牌的学生，这点我有自知之明
但是，作为老师为何不能想个办法因材施教呢？
我不能容忍单一重复、枯燥复杂的事物，喜欢新鲜多样、趣味简洁的东西
兴趣第一是我亘古不变的宗旨，失去了兴趣只会觉得索然无味
看来也学不长了

拉琴者，初学入手，患不能熟，及至熟，患不能生。
拉小提琴，如不得其中堂奥，不过为这个庸俗的社会徒添南郭；
万一把一具小提琴拉成了一弦烈炎炽动的灵魂呢？
纸醉如痴，浮生若梦，知音能有几人？
不要让孩子随便碰小提琴，因为小提琴太悲怆了
小提琴弦上的一楼颤动的清狂，只合诉说浮生不解的乱世沧桑